KeyWords专为3-6岁儿童设计,共36册,是用300个关键词编写的一套非常 严谨的分级阅读体系,含a、b、c三个级别

KeyWords专为3-6岁儿童设计,共36册,是用300个关键词编写的一套非常 严谨的分级阅读体系,含a、b、c三个级别

KeyWords专为3-6岁儿童设计,共36册,是用300个关键词编写的一套非常 严谨的分级阅读体系,含a、b、c三个级别

KeyWords专为3-6岁儿童设计,共36册,是用300个关键词编写的一套非常 严谨的分级阅读体系,含a、b、c三个级别

KeyWords专为3-6岁儿童设计,共36册,是用300个关键词编写的一套非常 严谨的分级阅读体系,含a、b、c三个级别

KeyWords专为3-6岁儿童设计,共36册,是用300个关键词编写的一套非常 严谨的分级阅读体系,含a、b、c三个级别

Getting ready to read 每页一句话,每句话由1-5个单词组成。句式反复、押韵。让孩子认识故事人物的姓名,记住一些字母的发音,能对一些高频常用词的声音和意思进行匹配。听懂故事内容,参与故事话题互动(可以用中文进行)。

Read With Biff,Chip

Developing as a reader 涉及到了一些长元音和多音节的单词,句子和单词难度都在逐步增强,可以让孩子一起朗读,慢慢培养孩子的阅读信心。

Developing as a reader 涉及到了一些长元音和多音节的单词,句子和单词难度都在逐步增强,可以让孩子一起朗读,慢慢培养孩子的阅读信心。

Developing as a reader 涉及到了一些长元音和多音节的单词,句子和单词难度都在逐步增强,可以让孩子一起朗读,慢慢培养孩子的阅读信心。

Developing as a reader 涉及到了一些长元音和多音节的单词,句子和单词难度都在逐步增强,可以让孩子一起朗读,慢慢培养孩子的阅读信心。

Developing as a reader 涉及到了一些长元音和多音节的单词,句子和单词难度都在逐步增强,可以让孩子一起朗读,慢慢培养孩子的阅读信心。

Developing as a reader 涉及到了一些长元音和多音节的单词,句子和单词难度都在逐步增强,可以让孩子一起朗读,慢慢培养孩子的阅读信心。

Developing as a reader 涉及到了一些长元音和多音节的单词,句子和单词难度都在逐步增强,可以让孩子一起朗读,慢慢培养孩子的阅读信心。

Developing as a reader 涉及到了一些长元音和多音节的单词,句子和单词难度都在逐步增强,可以让孩子一起朗读,慢慢培养孩子的阅读信心。

Building confindence in read 开始了解不同单词中相同的长元音音素,并且学习到一些拼写规则,句子也更多的为复合句。家长可以在读完故事后和孩子讨论其中的人物和情节,并鼓励孩子尝试默读来提高阅读技巧。

Building confindence in read 开始了解不同单词中相同的长元音音素,并且学习到一些拼写规则,句子也更多的为复合句。家长可以在读完故事后和孩子讨论其中的人物和情节,并鼓励孩子尝试默读来提高阅读技巧。

Building confindence in read 开始了解不同单词中相同的长元音音素,并且学习到一些拼写规则,句子也更多的为复合句。家长可以在读完故事后和孩子讨论其中的人物和情节,并鼓励孩子尝试默读来提高阅读技巧。

Building confindence in read 开始了解不同单词中相同的长元音音素,并且学习到一些拼写规则,句子也更多的为复合句。家长可以在读完故事后和孩子讨论其中的人物和情节,并鼓励孩子尝试默读来提高阅读技巧。

上一页11617181920212251 下一页